Conclusión de la materia

 Al reflexionar sobre mi experiencia en la materia de comunicación, me doy cuenta de que he aprendido mucho más que solo técnicas de comunicación efectiva. He aprendido a valorar la importancia de la ética y la responsabilidad digital en mi práctica profesional como terapeuta físico.

He comprendido que la comunicación no solo se trata de transmitir información, sino también de escuchar, empatizar y entender a los demás. He aprendido a ser más consciente de mi lenguaje verbal y no verbal, y a adaptarlo a diferentes contextos y audiencias.

También he aprendido a utilizar herramientas digitales de manera efectiva para apoyar mi práctica, como plataformas de telemedicina y aplicaciones de mensajería segura. Me he dado cuenta de que la tecnología puede ser un aliado poderoso para mejorar la comunicación y la atención al paciente.

En conclusión, esta materia me ha permitido desarrollar habilidades y conocimientos que me serán útiles en mi carrera como terapeuta físico. Me siento más seguro y preparado para comunicarme de manera efectiva y ética con mis pacientes y amigos . Estoy agradecido por la oportunidad de haber podido aprender y crecer en esta materia.

Me llevo herramientas útiles para enfrentar nuevos retos académicos y laborales, con mayor confianza y capacidad para comunicar ideas de forma clara, ética y eficaz.

Ética y Responsabilidad Digital

La ética y la responsabilidad digital son fundamentales en la vida profesional y personal, especialmente en carreras del área de la salud como la fisioterapia. La ética implica actuar con honestidad, respeto, justicia y responsabilidad, valores que guían el comportamiento profesional hacia los pacientes y la sociedad. La responsabilidad digital, por otro lado, se relaciona con el uso consciente y adecuado de las tecnologías de la información, protegiendo la privacidad, evitando la difusión de información falsa o sin consentimiento, y promoviendo un entorno digital seguro. Como estudiante de fisioterapia, la ética se aplica al tratar a cada paciente con dignidad, sin discriminación, manteniendo la confidencialidad de la información médica y respetando sus derechos. Además, implica estar comprometido con el aprendizaje constante, el respeto por los amigos y el cumplimiento de normas profesionales. Según el Código de Ética del Fisioterapeuta, es deber del profesional conducirse con integridad, respetar la vida humana y actuar en beneficio del paciente . En el ámbito digital, esto también incluye evitar compartir imágenes clínicas sin autorización y utilizar plataformas digitales de forma ética. Estos principios fortalecen la confianza y la calidad del ejercicio profesional.

Referencia APA:

Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España. (2011). Código deontológico de fisioterapeutas.

Graficas de la encuesta

 

Constancia

El curso de cocinero me enseñó a optimizar tiempos en la preparación y a crear menús más balanceados. Fortaleció mis bases en higiene, técnicas de corte y cocción. Utilizar la plataforma Aprende ha sido clave; sus recursos interactivos me permitieron practicar procedimientos complejos y consultar bibliografía especializada para refinar mi técnica culinaria, impulsando mi carrera profesional.

Historia : Fantasma sin nombre

 

Semblanza Personal

Alejandra Lizbeth Ramos Montaño es una joven de 18

años, nacida el 18 de enero de 2007 en San Pancho,

Nayarit. Su trayectoria es un viaje fascinante que

revela una constante evolución en la forma de cuidar

y nutrir a otros, desde la gastronomía hasta la salud.

Egresada del Cecyte San Juan de Abajo con una

especialidad en Preparación de Alimentos y Bebidas, Alejandra desarrolló una

habilidad notable para la cocina internacional y para negociar, una destreza que

aplica con éxito en diversos ámbitos. Su disciplina fue forjada en el agua, dedicando

tres años al entrenamiento de Natación en Nuevo Vallarta, donde aprendió la

perseverancia y el valor del esfuerzo continuo.

Actualmente, compagina su trabajo en una tienda de cosméticos con el estudio de

Terapia Física en la Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas. Este cambio

de enfoque representa la madurez de su vocación.

El motor emotivo que impulsa a Alejandra es el profundo deseo de trascender a

través del cuidado y la rehabilitación.

Su ambición por especializarse en Fisioterapia Pediátrica es el reflejo más claro de

este desarrollo. Para ella, no se trata solo de una técnica, sino de una misión

personal: la oportunidad de utilizar sus conocimientos para restaurar la esperanza

y la calidad de vida de los niños. Alejandra ha pasado de nutrir el cuerpo con

exquisitos platillos a nutrir el futuro de un niño con la libertad del movimiento. Esta

elección demuestra una evolución de sus habilidades prácticas a una profunda

empatía, donde sus destrezas para negociar y su disciplina se orientan a un bien

mayor convirtiéndose en la fuerza impulsora que guía los primeros pasos vitales de

un pequeño, garantizándoles un desarrollo más activo y feliz.